Quiero Ser Maestro Intercultural Bilingüe: Inscripción y evaluación

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Conoce como participar en Quiero Ser Maestro Intercultural Bilingüe 1. Si eres docente y deseas trabajar en el sistema educativo público debes participar según el cronograma.

El concurso de méritos y oposición se realiza con el fin de cubrir las vacantes en el sistema educativo intercultural bilingüe del Ecuador.

Quiero Ser Maestro Intercultural Bilingüe 1, busca vincular a docentes interculturales bilingües al Magisterio Fiscal y de esta manera cubrir los requerimientos en los centros educativos comunitarios interculturales bilingües y así garantizar la calidad de la educación y también estabilidad laboral a los docentes del magisterio.

Quiero ser maestro intercultural bilingüe: inscripción y evaluación

Requisitos para inscribirse en el Quiero Ser Maestro .

El proceso Quiero Ser Maestro Intercultural Bilingüe 1 en relación a un concurso de méritos y oposición realizados hasta el momento presenta las siguientes diferencias:

  • Dominio de un idioma ancestral. El artículo 94 de la LOEI determina que: “Para ingresar a la carrera educativa pública se requiere: f) En el caso de la educación intercultural bilingüe, el o la docente debe acreditar el dominio de un idioma ancestral”. De la misma forma, el Art. 97 del mismo cuerpo legal, señala: En Educación Intercultural Bilingüe las vacantes serán llenadas por docentes que hablen el idioma de la nacionalidad correspondiente; el artículo 276 del Reglamento a la LOEI, establece que: “Los aspirantes que deseen ocupar una vacante en establecimientos educativos que ofertan educación intercultural bilingüe deberán aprobar una prueba estandarizada autorizada por el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional, con un puntaje igual o mayor al 70%”.Para cumplir el artículo de la LOEI, la Secretaría del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, a través de la Dirección Académica e Investigación de Educación Intercultural Bilingüe, lidera el proceso de certificación de suficiencia lingüística en un idioma ancestral, proceso que se lleva a cabo desde el 03 al 31 de agosto del año en curso. Podrán inscribirse al proceso únicamente los aspirantes que cuenten con un certificado de suficiencia vigente.
  • Prueba de conocimientos específicos. Los aspirantes interculturales bilingües que obtengan la condición de idóneos luego de haber rendido la evaluación psicométrica, darán una evaluación de conocimientos específicos que tendrá los siguientes componentes: cosmovisión, contenidos del Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe (MOSEIB), interculturalidad y el saber disciplinar específico de acuerdo con los perfiles profesionales trabajados entre la SDPE y la SESEIB.

Evaluación de razonamiento.

El Ministerio de Educación (MinEduc) pone a consideración los siguientes recursos para que los postulantes puedan prepararse correctamente para la evaluación.

  • Simulador de la evaluación al mismo que puede ingresar con su usuario y claveclic aquí.
  • Para consultar el lugar donde debes presentarte a rendir la evaluación, clic aquí.
  • Además, descarga el comprobante de sede que contiene la clave y usuario, clic aquí.

Cronograma Quiero Ser Maestro.

Verifica las fechas en el cronograma del proceso Quiero Ser Maestro Intercultural Bilingüe 1 para estar informado de las novedades.

Quiero Ser Maestro Intercultural BilingüeMinisterio de educación

El proceso actual es para cubrir las necesidades del sistema educativo intercultural bilingüe.

Próximamente el MinEduc anunciará el cronograma para Quiero Ser Maestro 7.

 
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